Редко можно встретить семью, которая не интересовалась бы родословной фамилии. В настоящее время лишь каждый с
2000
едьмой житель России помнит имя своего прадеда, а ведь это лишь третье поколение. И такая ситуация весьма печальна. И далеко не все из этих людей смогут что-нибудь рассказать о своих прадедах кроме их имени и фамилии.
Во все времена семье отводилась особая социальная роль – сопровождать и поддерживать душевные и эмоциональные силы человека. А для ребенка семья – источник психологической защиты и эмоциональной поддержки.
На уроках окружающего мира в разделе «Что такое семья?» учащиеся 2 «Е» класса изучают несколько очень важных и ценных по своей сути тем: «Семья», «Поколение» «Родословная». Эти темы всегда близки, понятны и интересны детям. Итогом изучения этого раздела является творческая работа – проект «Моё родословное древо».
Родители тоже приняли активное участие, проявили свое творчество и мастерство при составлении родословных. Все проектные работы отличаются друг 
от друга по оформлению и количеству поколений. Каждый ребенок рассказал историю своей семьи с опорой на модель, детям было интересно слушать рассказы друг друга, рассматривать модели родословных. В завершении работы над проектом оформили выставку семейных работ.
Составление родословной служит сплочению членов семьи, что в результате создает более благоприятную эмоциональную атмосферу. Изучение истории семьи способствует воспитанию гордости за принадлежность к своему роду, своей фамилии, вызывает желание стать носителем лучших качеств своих предков. В школьном возрасте начинает формироваться чувство ответственности перед памятью предков, которое имеет существенное педагогическое значение, несет в себе огромный нравственный потенциал для дальнейшего развития ребенка.
Классный руководитель Прокопенко Евгения Михайловна
Blog Archives
21 ноября руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Сергеевич Кравцов и специалисты Рособрнадзора проведут для студентов и выпускников школ текущего года и прошлых лет on-line консультацию по вопросам контроля качества вузов.
Специалисты Рособрнадзора ответят на вопросы, которые касаются:
— правил приема в вузы;
— минимальных баллов ЕГЭ при поступлении на 1 курс;
— оснований для отчисления и правил перевода в другой вуз;
— информации о наличии лицензии и государственной аккредитации вуза;
— планирования Рособрнадзором контрольно-надзорных мероприятий по вопросам соблюдения вузами законодательства об образовании.
Время работы on-line консультации: 21 ноября 2014 года с 12:00 до 14:00 мск.
Телефон «горячей линии» +7 925 357 62 37
В настоящее время уже принимаются вопросы:
— по электронной почте vuz@obrnadzor.gov.ru
— по Skype live:vuz_8
— на страничках Рособрнадзора в социальных сетях: twitter, vkontakte, facebook. Во время работы on-line консультации 21 ноября с 12:00 до 14:00 мск на официальном информационном портале ЕГЭ в режиме реального времени будет вестись трансляция из Ситуационно-информационного центра Рособрнадзора.
На 1 этаже школы с 18ноября 2014 года был размещен стенд, который проинформировал о правах и свободах ребенка (Конвенция ООН, Конституция РФ), бесплатной юридической помощи и телефонах доверия на территории Старого Оскола, были размещены памятки родителям, педагогам и учащимся о правовой помощи детям и их родителям.
19 и 20 ноября 2014 года в 1-5 классах проведена акция-пятиминутка «Я ребенок», в 6-11 классах социальными педагогам проведены лекции-беседы: «Мои права», «Свобода личности – это…», учителями истории и обществознания подготовлены тематические презентации, которые были показаны на классных часах и в вестибюле школы.
18 ноября 2014 года в МАОУ «СОШ №40» прошли Интернет-уроки в 9-11 классах: школьники посетили сайт http://www.rfdeti.ru/ (Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка), ознакомились с картой сайта.
Не случайно в школьной столовой прочно «поселились» два таких уникальных продукта как мед и молоко. Польза каждого из них уже сама по себе бесценна для растущего организма, а вместе они могут оказать просто волшебное укрепляющее действие на организм. Не случайно во время простуды мы вспоминаем именно об этих двух вкусных и целебных продукта. Мы думаем, что о пользе меда и молока во всех аспектах полно и с благодарностью расскажут ребята в презентациях на тему меда и молока. Именно поэтому решили принять участие в такой замечательной акции как «О пользе меда и молока». Задача ребят – создать ряд презентаций по данной теме. Первая из них в этом учебном году уже появилась.
В течении всего учебного года мы будем пополнять сведения о молоке и меде, а также о сказочном эффекте этих двух продуктов, дополняющих целебные свойства друг друга в сочетании для детей и взрослых.
21 ноября в нашей школе состоялась встреча с великими хоккеистами в рамках благотворительной акции «Легенды российского хоккея – детям Старого Оскола». Акция проходила под девизом «Вместе – к золотому Олимпу» и приурочена была к Всемирному Дню Ребенка. На встречу с детьми приехали олимпийские чемпионы, легенды российского хоккея Юрий Ляпкин и Виктор Шалимов. В этот день прошли спортивные соревнования между вторыми классами, вручение дипломов и почетных грамот молодому поколению – надежде России. Ребята смогли не только имели возможность послушать историю победы каждого из выдающихся спортсменов, задать вопросы, но и получили автографы на память и массу положительных эмоций.
О нововведениях при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2015 году.
1. ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ (ИЗЛОЖЕНИЕ)
Итоговое сочинение (изложения) по темам (текстам), сформированным Рособрнадзором, является условием допуска к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования в 2015 году. Итоговое изложение вправе писать обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды. Результаты итогового сочинения (изложения) – «зачет» или «незачет».
Итоговое сочинение могут писать по желанию выпускники прошлых лет с целью представления его результатов в вузы.
При поступлении в вузы, сочинение рассматривается в ряду индивидуальных достижений абитуриента и может принести до 10 дополнительных баллов к результатам единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ). Баллы за сочинение на данном этапе выставляется по итогам перепроверки сочинений вузовскими преподавателями.
Рособрнадзор определил сроки проведения итогового сочинения (изложения)
03 декабря – первая среда декабря 2014 года.
В случае получения незачета можно один раз переписать сочинение (изложение) повторно. Установлены сроки пересдачи (в т.ч. для пропустивших итоговое сочинение (изложение) по уважительной причине) – 04 февраля, 06 мая 2015 года.
2. ВОЗМОЖНОСТЬ ПЕРЕСДАЧИ ЛЮБОГО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА НА ЛЮБОМ ЭТАПЕ ЕГЭ НЕ БОЛЕЕ ОДНОГО РАЗА В СЛУЧАЕ ПОЛУЧЕНИЯ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА.
Получившим на ЕГЭ неудовлетворительные результаты будет предоставлена возможность сдать экзамен по соответствующему предмету в дополнительные сроки в сентябре 2015 года, но не более одного раза.
3. ОТМЕНА ПРОВЕДЕНИЯ ЕГЭ В ИЮЛЕ. ИЗМЕНЕНИЕ СРОКОВ РЕГИСТРАЦИИ НА СДАЧУ ЕГЭ.
В 2015 году проведение ЕГЭ в июле не предусмотрено. Выпускникам прошлых лет предлагается сдать экзамены в феврале, марте – апреле, мае – июне 2015 года.
Проект расписания ЕГЭ-2015 опубликован на официальном информационном портале единого государственного экзамена.
Изменены сроки регистрации на сдачу ЕГЭ. Для тех, кто планирует сдавать экзамены в феврале – до 01 декабря 2014г. Регистрация на сдачу ЕГЭ в апреле – марте, мае – июне завершается 01 февраля 2015 г.
Других сроков регистрации на сдачу экзаменов в 2015 году не предусмотрено.
4. В 2015 ГОДУ РАСШИРЕН ПЕРЕЧЕНЬ ЛИЦ, ПОСТУПАЮЩИХ В ВУЗЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ЕГЭ.
Выпускники прошлых лет, поступающие в вузы на основании аттестата о среднем общем образовании (независимо от года окончания школы), сдают ЕГЭ, в том числе при поступлении на заочную форму обучения. В прошлые годы лица, получившие аттестат о среднем общем образовании до 01 января 2009 г., могли поступать в вузы на основе вступительных испытаний, проводимых приемными комиссиями самостоятельно. В этом году такая возможность не предусмотрена.
5. ВКЛЮЧЕНИЕ ПО ЖЕЛАНИЮ УЧАСТНИКА ЕГЭ РАЗДЕЛА »
2000
ГОВОРЕНИЕ» ПРИ СДАЧЕ ЭКЗАМЕНА ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ.
Максимальный балл 100 по иностранному языку можно получить при условии сдачи устной и письменной частей экзамена, т.к. максимальная оценка за устную часть – 20 баллов, за письменную – 80 баллов.
6. ИЗМЕНЕНИЕ СТРУКТУРЫ КОНТРОЛЬНЫХ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ СДАЧИ ЕГЭ В 2015 ГОДУ.
Существенные изменения структуры контрольных измерительных материалов (далее – КИМ) произошли по русскому языку (пересмотрено содержание экзаменационной работы, изменилось количество частей и заданий, изменен формат заданий), биологии (уменьшено число заданий с выбором одного верного ответа, увеличено число заданий с развернутым ответом), обществознанию (увеличено время выполнения работы с 210 мин. до 235 мин., оптимизирована структура экзаменационной работы), физике (изменена структура экзаменационной работы).
По большинству учебных предметов сокращено количество заданий с выбором ответа.
Демоверсии экзаменационных заданий ЕГЭ 2015 года опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений.
7. ПРОВЕДЕНИЕ ЭКЗАМЕНА ПО МАТЕМАТИКЕ НА БАЗОВОМ И ПРОФИЛЬНОМ УРОВНЯХ.
По математике расписанием предусмотрено проведение двух отдельных экзаменов базового и профильного уровней. При сдаче ЕГЭ на базовом уровне выставляется отметка по 5-ти балльной шкале, перевод отметки в 100 балльную шкалу не предусмотрен.
Выпускники праве выбрать для сдачи математики только один из предлагаемых уровней или оба уровня.
Пересдача ЕГЭ по математике предусмотрена только на базовом уровне.
Минимальные пороги баллов, необходимые в 2015 году для поступления в вузы, установлены Рособрнадзором:
Предмет Минимальное
количество
баллов ЕГЭ
Русский язык — 36
Математика — 27
Физика — 36
Химия- 36
Информатика и информационно-коммуникационные технологии — 40
Биология — 36
История — 32
География — 37
Обществознание — 42
Литература — 32
Иностранный язык (английский, французский, немецкий, испанский)- 22
По всем вопросам можно обращаться на «горячую линию» департамента образования области по организации и проведению в 2014–2015 учебном году итогового сочинения (изложения), а также государственной итоговой аттестации выпускников 9,11 (12) классов: (4722) 32-94-06, (4722) 35-76-30; МБУ «Староосокльский центр оценки качества образования»: (4725) 22-54-02 с 9:00 до 18:00 кроме выходных и праздничных дней.
В 1 «Г» классе МАОУ «СОШ №40» проходил праздник «Мы школьниками стали». Это первый проект взаимодействия семьи и школы, где раскрывались маленькие таланты: дети и пели, и участвовал в сценках, и читали стихи, и танцевали. Равнодушных и скучающих на этом празднике не было, ребята путешествовали по стране знаний, разгадывая загадки, ребусы, предложенные сказочными героями. Все испытания успешно пройдены, а награда – настоящий диплом ученика МАОУ «СОШ №40». Награда, которая вызывает гордость, что ты – ученик, уверенность, что ты – самый лучший ученик, радость и счастье, что ты – ученик самой прекрасной и любимой школы № 40. Накануне этого праздника мама учащейся 1 «Г» класса Оли Карасёвой,КарасёваНаталья Владимировна, написала замечательное стихотворение, которымОля поделилась в такой радостный день со своими одноклассниками:
Игрушки мои заскучали на полке
Им малышам невдомек,
Сколько занятий, друзей новых сколько
Приносит мне школьный звонок.
К нему я спешу по янтарным аллеям
С большим рюкзаком на плечах.
О куклах своих я немножко жалею,
Но грусть утопает в мечтах.
Мой добрый учитель – мой лучший наставник
С красивой улыбкой сказал,
Что я не ребёнок, а главный начальник
Минутам своим и делам.
В этом году 1 сентября учащиеся 1 «Д» класса впервые переступили порог школы №40. Почти два долгих месяца старались они быть внимательными на уроках, аккуратно писать палочки и крючочки, нашли в школе новых друзей. Хорошо потрудились! И вот, наконец, первые школьные каникулы! Последний учебный день закончился праздником. Были приглашены родители, а также бабушки и дедушки. Эмоционально читали первоклассники стихи «Про письмо», «Задача» и другие, разыгрывали сценки, исполняли задорные частушки на школьную тему и, конечно же, танцевали. В конце ребята получили сладкие призы. Праздник удался на славу!
21 ноября 2014 года вступает в силу закон Белгородской области от 30 октября 2014 года № 311 «Об ограничениях в сфере розничной продажи тонизирующих напитков».
Данным законом вводится запрет на розничную продажу слабоалкогольных тонизирующих напитков и устанавливаются ограничения на розничную продажу безалкогольных тонизирующих напитков. В частности, безалкогольные тонизирующие напитки будет запрещено продавать несовершеннолетним, в детских, образовательных и медицинских организациях, на объектах спорта, а также в местах проведения культурно-массовых мероприятий.
Ответственность за нарушение требований закона будут нести юридические лица, должностные лица и граждане в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Мед и молоко являются очень ценными биологическими веществами природного происхождения. Мед полезен при множестве болезней, связанных с пищеварением, иммунной и кровеносной системой. Молоко с медом как народное средство, отлично справляется с простудными заболеваниями, ОРЗ.
Противоинфекционные свойства защищают организм от распространения болезни. Молоко же богато кальцием, белками, обладает мочегонным действием и успокаивает нервы, способствует глубокому сну. Потому его часто дают попить на ночь.
Нехитрый, но очень полезный рецепт, в результате которого соединяются молоко с медом, сейчас много кому известен. Его активно применяют как в городах, так и в селах. Правда, в селе добыть настолько ценные натуральные составляющие, без вредных примесей и с большой пользой для здоровья гораздо проще, чем в городе.
Теплое молоко с медом применяется разными методами для пользы здоровью человека. При уходе за кожей, пользы от такой смеси заметно больше, чем от каждого ингредиента по отдельности. Она очищает и обеззараживает кожный покров человека. На дорогих курортах мира можно понежиться в ваннах с таким продуктом. Не воспользоваться такой возможностью – себе во вред.
Мощная энергетическая ценность позволяет обеспечить зарядом энергии на весь день. Кроме того, молоко с медом ускоряет метаболизм и замедляет старение организма. Это показывают люди стран, постоянно употребляющие данные продукты вместе.
Антибактериальные свойства
Антибактериальные свойства такой смеси гораздо выше, чем показывают молоко и мед по отдельности. Это говорит о скором выздоровлении после заболеваний, и о борьбе с ними. Чрезвычайно полезно употреблять такой раствор при заболеваниях кишечника и желудка. То же самое касается и дыхательных путей.
Если же пить молоко с медом на ночь, то можно избежать кошмаров, улучшается крепость сна. При повышенной температуре данная микстура быстро выведет вредные вещества через пот больного.