В 4 «В» классе учителем, Бычинской Аллой Александровной, был проведён урок русского языка, посвящённый 12 апреля — Международному дню полёта человека в космос. На уроке ребята не только рассуждали о подвиге гражданина Советского Союза старшего лейтенанта Ю.А. Гагарина, совершившего орбитальный облёт Земли на космическом корабле «Восток», но и доказывали, почему это событие можно назвать революцией.Какая это революция? Ответы учащихся были проникнуты огромным чувством гордости и уважения к подвигу человека, открывшего новую эру в космонавтике.
Учащиеся на конкретном примере осознали, что значит быть настоящим патриотом своей Родины, а прочитав записку Ю. А. Гагарина: «Облетев Землю в корабле – спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её!» — осознали роль каждого человека в процветании нашей Родины.
Обосновывая свои ответы, учащиеся не забывали и о грамотном построении предложений и написании слов. Объясняли, доказывали изученные орфограммы и орфограмму данной темы«Правописание безударных личных окончаний глаголов», показывая достаточные знания по русскому языку.

В 4 «В» классе учителем, Бычинской Аллой Александровной, был проведён урок русского языка, посвящённый 12 апреля — Международному дню полёта человека в космос. На уроке ребята не только рассуждали о подвиге гражданина Советского Союза старшего лейтенанта Ю.А. Гагарина, совершившего орбитальный облёт Земли на космическом корабле «Восток», но и доказывали, почему это событие можно назвать революцией.Какая это революция? Ответы учащихся были проникнуты огромным чувством гордости и уважения к подвигу человека, открывшего новую эру в космонавтике.
Учащиеся на конкретном примере осознали, что значит быть настоящим патриотом своей Родины, а прочитав записку Ю. А. Гагарина: «Облетев Землю в корабле – спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её!» — осознали роль каждого человека в процветании нашей Родины.
Обосновывая свои ответы, учащиеся не забывали и о грамотном построении предложений и написании слов. Объясняли, доказывали изученные орфограммы и орфограмму данной темы«Правописание безударных личных окончаний глаголов», показывая достаточные знания по русскому языку.